Luis Molina y la Universidad Gratuita Google para el Mundo
Martes, 21 de Octubre de 2008
El precandidato a la presidencia de Chile, el tomecino Luis Molina Vega, participó en el concurso que está organizando Google para seleccionar las 100 mejores ideas que mejoren el mundo y que ayer terminó su etapa de recolección de propuestas
El proyecto Universidad Gratuita Google para el Mundo es una iniciativa que consiste en crear Carreras Profesionales factibles de impartirse a través de educación online (e-learning) en forma "gratuita" para los más necesitados.
Luis Molina explicó que "muchos hijos de familias pobres no tienen alternativa alguna de estudiar en una universidad o instituto de educación superior. Muchas veces ni siquiera tiene los recursos para trasladarse a una casa de estudios."
"La idea es impartir carreras como Ingeniería Comercial, Administración, Informática, Formación de Empresarios, Carreras Técnicas, etc., que no requieren destrezas físicas o laboratorios, etc. Entonces se ingresan los planes de estas carreras en un software de e-learning (externo o propio de Google) que imparta estas carreras", explica Molina.
Señala que "para que estas carreras fueran gratuitas se requeriría que fueran masivas, de tal manera que la publicidad fuera el motor de ingresos para el proyecto. Por lo mismo esta es una iniciativa especialmente factible para Google, una marca mundial que tendría hasta millones de clientes cautivos, diariamente, durante todos los años de estudios que duren estas carreras, entregándoles su publicidad".
"La inversión sería un software e-learning, ojalá el mejor que se haya creado. Y como costo operacional principal un call center de profesores universitarios especializados por carrera y por idioma". Según Molina, "existen ventajas por Economías de Escala pues el trabajo del call center tiene escalas de efectividad, esto es, las distintas preguntas que pueden hacer los alumnos no crecen proporcionalmente a la cantidad de alumnos; por ejemplo pueden existir 1000 alumnos y hacer 50 preguntas distintas, pero 10.000 alumnos no harán proporcionalmente 500 preguntas distintas, sino mucho menos. Esto provoca economías de escalas y permite reducir los costos de enseñanza".
El precandidato presidencial hace una observación, "al ser una carrera gratuita con título Google, probablemente habrían problemas para obtener los reconocimientos educacionales en algunos países, pero aún así no importaría, pues se trata de estudiar sin un título 'normalmente' reconocido versus "nada". Aún así con Google debemos generar que estas carreras sean de la mejor calidad posible". "Estaríamos construyendo una universidad donde los títulos no son lo primordial, sino aprender, educarse, saber..."
La visión de Molina es que "el futuro profesional Google podrá estudiar en el cibercafé de su barrio, en las bibliotecas de su ciudad, en los laboratorios de sus colegios, o en su casa, si es que se sigue haciendo más masivo el uso de la internet y el acceso a computadores".
Finalmente este tomecino explica el alcance del proyecto, "en Chile alrededor de 50 mil alumnos de enseñanza media quedan sin estudiar cada año (0,3% de la población) y debe haber un stock de jóvenes sin estudios superiores mucho mayor. Es decir, anualmente por cada millón de personas en un país se puede abarcar un mercado de 3.000 personas. Así, considerando un mercado hispano de 400 millones de personas, Google aspiraría a un nicho de al menos 1 millón de personas para el segundo año de funcionamiento. El primero lo cuento como introductorio. Y luego de 5 años llegar a un mercado de habla hispana de 5 millones de alumnos. Habría que sacar los cálculos para otros idiomas, pero a modo de referencia, con estos mismos indicadores para China podríamos tener un mercado potencial de 3 millones al principio y 15 millones luego de 5 años".
Esperemos a ver si esta idea es valorada por Google, de lo cual sabremos en enero del próximo año.
